学历案是指教师以服务学生素养发展为宗旨，以课程标准、教材与学情为依据，以学生何以学会的历程为立场而开发的一种助学方案。

2月10日下午，北门小学及团结办学点数学教师集中党员活动室，进行期初集体备课：学习研讨单元学历案模板6.0，分成六个年级组进行，每个年级组商讨并选好一个单元研究“单元概览”。

主要分四个模块

一、你敢挑战吗？（创设一个能激发学习兴趣或代表“用以致学”的任务或问题情境；有明确的任务或问题驱动；有一定挑战；学生感兴趣；语言要简洁，通俗易懂，符合学生阅读水平；做事的人是学生本人）

二、你需要学哪些知识？（直接用教材的单元目录；或画一张内容纲要图，包括各课时主题及其关系；呈现要有邀请性，不要太复杂的思维导图，只要有“看山是山”的整体感觉）

三、期望你学会什么？（3-5条；符合“三问”句法结构「通过……学会……形成……」；结果要可测可评；看得见至少两个核心素养落地；介于学期目标与课时目标之间；难度保持在至少2/3学生能达成）

四、给你支招（结合本单元的学习，提供“何以学会”的实招；兼顾学习的点与线「学习逻辑」；让对象学习感觉到有用；如有需要可提供与原有知识的关联或补充学习资源出处）