为落实新课标要求，提升单元教学实效，北门小学综合教研组于8月29日下午在科学教室开展了期初集体备课活动，聚焦“教-学-评一致性”单元学历案设计，全体综合学科老师参与。

备课中，老师们围绕“核心素养目标如何拆解”“评价任务如何嵌入学习环节”两大核心问题展开研讨。大家结合各自学科学情，明确单元总目标与课时分目标，完成了“单元概览”的设计初稿，并设计了“课前预学评价—课中过程性评价—课后总结性评价”三级评价体系，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合。

此次集体备课为新学期综合学科教学搭建了统一思路，帮助老师们理清了“教什么、怎么教、如何评”的逻辑关系，为后续高效课堂教学奠定了坚实基础。