为深入探讨“学历案”在小学英语课堂教学中的有效应用，提升教学目标设计的精准性与可操作性，9月23日英语组费薇老师执教了一堂6A Unit3 Holiday fun（storytime）的学历案研讨课。本次教研活动核心围绕“如何清晰描述并有效达成学习目标”展开，老师们听课后进行集中研讨。

老师们首先肯定了费薇老师的这次学历案中教学目标的描述，彻底转向“学生立场”，将本课时的学习目标清晰地表达出来。合理的教学目标的描述应该让学生清楚地知道“我要求哪里”、“我如何去”以及“我是否到达”，真正实现了从“教师教”到“学生学”的课堂转型。课后研讨中，老师们一致发现，这节课教学目标虽然很清晰，但目标背后的教学过程却没有聚焦于此，因此学习目标达成度有所欠缺。

本次教研活动为我校英语学历案的深入实践提供了一定的借鉴。未来，我们将继续深化研究，学会用“目标意识”思考与开展教学活动，我们的课堂才能真正为学生的成长赋能。