为聚焦课堂教学实效，优化跳远项目教学设计，近日，北门小学体育组开展专题教研活动，由韩余老师执教四年级《蹲距式跳远与游戏》一课，全体体育教师参与听课并进行集中评课研讨，以研促教提升课堂质量。

课堂上，韩余老师紧扣教学目标，合理设计教学环节，将技术教学与趣味游戏相结合，充分调动学生参与积极性。课后，全体教师围绕本课展开深入评议，既肯定课堂亮点，也提出针对性改进建议。大家一致认为，本课亮点突出：一是器材选择精准贴合教学内容，小垫子的巧妙运用有效降低了蹲距式跳远的技术难度，帮助学生快速建立动作认知；二是教学环节逻辑清晰，从基础练习到技能提升层层递进，符合四年级学生的认知规律和身心发展特点。

同时，老师们结合课堂实际提出三项改进建议：一是增设“助跑节奏标记线”，帮助学生精准把控助跑速度与踏跳时机，提升动作规范性；二是规范落地缓冲的讲解方式，通过具象化示范让学生直观感受屈膝缓冲的发力要领；三是优化练习小组划分，推行小组互助管理模式，提高课堂练习效率。针对评议意见，全体教师共同研讨制定后续改进方案，明确要调整教学设计，细化小垫子的摆放位置和使用方法；优化课堂组织形式，采用“组间轮换”模式保障练习有序开展；补充“垫上屈膝蹲起”“双脚跳落垫子”等落地缓冲专项练习，强化学生动作记忆。

本次听课评课活动为教师交流教学经验、优化教学设计搭建了良好平台。活动后，韩余老师将结合组员提出的建议，逐一完善教学细节，打磨出更优质的二磨课。体育组也将以此次活动为契机，持续聚焦课堂教学中的重点难点问题，通过集体研讨、反复磨课的方式，不断提升教师教学能力，打造高效体育课堂。