以书为媒研教学，聚力共探“评”与“学”

——《明明白白上好课—教学评一致性》读书交流活动

11月10日，小学数学组开展主题读书交流教研活动，全体教师围绕张菊荣、李勤华编著的《明明白白上好课—教学评一致性》深度研讨。

    交流中，教师们结合教学实例分享感悟，聚焦“学习目标、评价任务、教学活动”三要素的一致性展开热议，探讨如何通过嵌入式评价任务收集学习信息，让课堂目标更清晰、效果更扎实。大家一致认为，该书破解了“教而不学、学而无效”的困惑，为精准教学设计提供了实操路径。

    此次活动以读促思、以思促教，推动教师将理论转化为教学实践，助力打造高效数学课堂。