12月23日，我校小学数学教研组开展苏教版新教材培训与教学衔接专题研讨活动，全体数学教师参与。

活动聚焦新教材编写理念、内容调整及学段衔接重难点，先解读教材核心变化，明确数感、运算能力等核心素养落地路径，梳理新旧教材知识衔接脉络。随后，教师们围绕“数与运算”“图形与几何”模块衔接策略交流，针对前置知识铺垫、难点分散教学等问题分享实操方法，达成“抓牢基础、分层渗透、强化关联”的教学共识。

此次活动明晰了新教材教学方向，破解了衔接教学痛点，为后续优化教学流程、提升课堂效率筑牢基础，助力学生平稳过渡学习阶段。