为持续优化教学设计，破解课堂教学难点，近日，北门小学体育组开展四年级《蹲踞式跳远与游戏》学历案研讨课二磨活动，由韩余老师执教二磨教研课，教研组其他教师全程参与听课并开展集中点评研讨。

课堂上，韩余老师结合一磨课的改进建议，进一步优化教学流程，精准发力提升课堂实效。课后，教研组教师围绕本课展开细致点评，充分肯定课堂亮点：热身环节的垫上练习针对性极强，为后续跳远技能学习做好充分铺垫；教学分层设计贴合不同学生能力水平，兼顾全员发展；小垫子的辅助作用得到充分发挥，有效突破蹲踞式跳远的教学重难点，助力学生快速掌握动作要领。

同时，老师们结合课堂实际提出针对性改进建议：一是可增设小组竞赛环节，进一步激发学生练习热情，提升课堂参与度；二是针对助跑节奏较差的学生，采用标记点辅助法规范步幅，帮助其找准踏跳时机；三是落地缓冲环节需强化细节指导，明确强调“前脚掌先落地，迅速屈膝缓冲”的动作要领，提升动作规范性。

本次二磨课成效显著，通过优化小垫子辅助训练策略，有效解决了一磨课中暴露的教学问题。教研组达成共识，后续教学中将持续关注学生个体差异，深耕趣味化、分层化教学设计，同时强化动作细节指导，以反复磨课、精准研课的方式，不断提升课堂教学质量，切实帮助学生扎实掌握运动技能，促进身心全面发展。