4月8日上午，北门小学语文组开展“基于研究学生课堂学习效率”的课堂观察活动。本次教研活动由刘玉华老师

执教文言文《杨氏之子》，被观察班级为五（1）班。

按照学生座位排布，观察教师进行分组观察。针对学生课前学具准备情况和课前学生精神状态教师对学生进行课前准备方面观察，对每组学生发言人数、质量情况和做笔记情况对学生听课习惯和课堂互动进行统计评估。

课后，参与课堂观察的教师填写表格，并进行汇总。研讨中发现五（1）班学生上课状态比较饱满，多数学生专注听课的时间较长，互动习惯比较好，但是自主提出有价值问题的能力较弱。最后结合自己任教班级的出现的类似问题，进行讨论与对策。