为优化小学音乐欣赏课课堂结构，落实“以生为本、美育浸润”的教学理念，切实提升低段音乐课堂教学实效性，5月8日我校音乐教研组开展了《龟兔赛跑》首次磨课教研活动，全体音乐教师参与听课、评课研讨。

本次授课沈教师围绕低年级学生年龄特点，以童话乐曲《龟兔赛跑》为教学载体，初步设计课堂教学流程。课堂中，教师通过乐曲播放、故事导入、简单节奏律动等方式，引导学生初步感知乐曲旋律快慢、情绪高低的变化，区分乌龟沉稳舒缓、兔子轻快跳跃的音乐主题，让学生在轻松的氛围中初步感受交响童话的音乐魅力，完成了基础教学框架的搭建。

课后，教研组教师集中开展评课研讨，本着求真务实、深耕课堂的原则，精准梳理出课堂存在问题。全体教师共同研讨优化思路，明确整改方向：聚焦音乐核心要素设计教学；增设情境表演、节奏模打、分段聆听对比等互动活动；细化乐曲段落赏析步骤，层层递进引导学生感知音乐特点；将音乐欣赏与德育教育深度融合，实现以美育人、以乐润心。